РФМШ – школа моей мечты

Я, Бейсембаева Жаннур Мелисовна, учитель казахского языка и литературы  Республиканской физико-математической школы. Уже 25 лет работаю в этом учебном заведении. Для меня эта школа – настоящая школа жизни, ведь мой путь от рядового учителя до педагога-мастера и школьного тренера неразрывно связан именно с ней. Когда я впервые переступила порог школы как молодой специалист, мне выпала великая честь учиться у легендарных педагогов и одновременно обучать одаренных учеников. Это огромное счастье, которое я не променяла бы ни на что.

Я – специалист по языку. Моя цель – превращать талантливых математиков в мастеров красноречия. Существует стереотип, что математики не умеют красиво говорить и свободно выражать свои мысли. Но, на мой взгляд, непреодолимых преград не бывает. Главное, чтобы учитель мог «говорить на языке» своих учеников. Это означает использование ресурсов, которые понятны и интересны школьнику. Чтобы раскрыть глубокую суть науки и образования, важно донести до учеников, что нельзя ограничиваться освоением только одной области — естественных или гуманитарных наук. Человеческое мышление и мировоззрение развиваются полноценно только тогда, когда обе сферы гармонично сочетаются. А для еще более глубокого развития необходимо прокачивать навыки soft skills и повышать уровень эмоционального интеллекта.

Например, давайте докажем правильность этой идеи с помощью формулы:

Eₖ = (m ϑ²) / 2

Рассмотрим эту формулу в контексте личностного развития, эмоционального интеллекта и образования:

• Eₖ (кинетическая энергия) — достижения человека, его потенциал и влияние в обществе.
• m (масса) — накопленные знания и опыт, профессиональный и интеллектуальный потенциал.
• ϑ (скорость) — уровень эмоционального интеллекта (EQ) и soft skills (гибкие навыки), такие как адаптация, коммуникация и способность принимать решения.

Знания (m) — это фундамент, но если они не находят практического применения, личность не развивается.
Эмоциональный интеллект и soft skills (ϑ) — способность эффективно применять знания.

Говоря простыми словами, если человек обладает большим объемом знаний, но у него низкий уровень soft skills (ϑ малое), его энергия (потенциал) будет низкой. Однако если человек не только обладает знаниями, но и умеет их правильно применять, управлять своими эмоциями и эффективно взаимодействовать с окружающими, его успех возрастает в разы (поскольку в формуле ϑ возводится в квадрат).

Таким образом, если объяснить учащимся значимость языка через такие понятные аналогии, можно мотивировать их к его освоению и достичь значительных результатов.

Я искренне люблю творческий подход в работе, и во многом это связано с обучением одаренных детей. Ведь для того, чтобы обучать талантливого ученика, самому учителю необходимо быть вдвойне талантливым и постоянно находиться в поиске. Жажда знаний, присущая моим ученикам, вдохновляет меня еще больше. Они способны освоить любое направление, если им правильно указать путь. Разве не счастье работать с такими учениками?

Мои ученики — победители различных республиканских и международных олимпиад и творческих конкурсов. Моя цель в их участии — раскрытие их талантов и укрепление уверенности в себе. Когда ученик побеждает, это не только моя победа, но и повышение престижа всей школы. Я считаю, что успехи учеников позволяют каждому учителю оценить свою работу и черпать вдохновение в их достижениях.

В результате многолетнего упорного труда и вклада в сферу образования  была удостоена следующими наградами:

• Нагрудным знаком «Почетный работник образования РК» (2018 г.),
• Почетной грамотой Республиканского научно-практического центра «Дарын» Министерства образования и науки Республики Казахстан. 2020 г.
• Благодарностью МОН РК за  личный вклад в развитие системы образования Республики Казахстан. 2020 г;
• Благодарственным письмом за проявление активного участия в организации Республиканского семинара-курса «Развитие предметной компетентности учителей» и за проявление отличных показателей. 2024 г.
• Медалью им «Ы.Алтынсарина» (2024г.)
• «Лучший учитель года РФМШ-2023г.»

Этот успех – заслуга не только моя, но и моих коллег и учеников, которые меня поддерживали. Среди этих наград, пожалуй, самой значимой   для меня  является медаль имени «Ы. Алтынсарина», ведь посвятить свою жизнь делу образования, как это сделал Ы. Алтынсарин – равносильно подвигу.

Как я уже говорила, мне нравится заниматься творчеством и исследовательской деятельностью. Одним из главных плодов моей работы стала авторская программа «Роль великих женщин в судьбе нации и духовности через искусство красноречия». Я считаю, что через нее можно заложить основу для служения своему народу.

Будучи школьным тренером, я провожу тренинги и семинары для учителей, оказывая им методическую поддержку. А благодаря драматическому театру «Жас қанат», основанному в 2014 году, я смогла раскрыть таланты молодых дарований и привить им любовь к искусству и литературе. Одним из достижений в творческой деятельности стало проведение юбилейного вечера в честь 10-летия театра. В этом году на сцену впервые вышли не только талантливые ученики, но и наши учителя, заслужившие признание и восторг зрителей.

Творчество и постоянный поиск вдохновляют на новые идеи и нестандартные решения, а значит, ведут к развитию и новым вершинам!

А новые идеи рождаются из мечты. Чтобы остаться на страницах истории как вечная нация, наша национальная ценность – статус родного языка – должен подняться на высший уровень, и в будущем количество его носителей должно приблизиться к китайскому и английскому языкам.  А я, как педагог, пропагандирующий национальные ценности, буду и дальше направлять своих учеников к достижению этой мечты.